As mídias são consideradas nocivas aos estudantes e concorrentes da escola, uma vez que moldam o pensamento dos alunos, seu comportamento moral e social, e desviam seu foco de atenção dos livros, da oralidade e de demais procedimentos e conteúdos utilizados pelo professor em sala de aula. Se as novas mídias são ferramentas que viabilizam o conhecimento, o que deu errado? Quais práticas metodológicas podemos inserir para mudar tal cenário?
terça-feira, 10 de dezembro de 2013
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